Aprender a Pensar

Repensar la Educación

Lorena Montaño Alvarez

Colegio de Bachilleres

Problemática Situada. Adolescentes en Conflicto con la Ley

Nuestro país se encuentra viviendo un grave problema social, la inseguridad. Pero no estamos hablando únicamente de delincuencia organizada, nos referimos también a una delincuencia juvenil.
Aparentemente, el porcentaje de jóvenes en conflicto con la ley en el Distrito Federal es significativamente bajo, si lo comparamos con el total de la población en el mismo rango de edad. Según el INEGI, cifras del 2005, de la población total del país el 14.4% son adolescentes (de 12 a 18 años) y de la población en el Distrito Federal el 13.36% se encuentran en esas edades. De esta población 1’165,412 adolescentes, 5, 052 se encuentran en el sistema judicial 924 son internos y 4,128 llevan un tratamiento externo; es decir, 0.43% de los adolescentes se encuentran en el sistema judicial en el Distrito Federal. De estos adolescentes el 87% se encuentran por el delito de robo, el 1% con los delitos de tentativa de robo, lesiones y por privación de la libertad respectivamente; el 2.2% con delito de fuero federal; el 3% por homicidio; el 0.6% por violación y el 4.2% por otros delitos.
La mayoría de los adolescentes en el país y en la ciudad tienen una vida productiva integrada a las actividades sociales, lo cual significa que justo después de los 18 años, es cuando el problema de la criminalidad se intensifica, situación que se percibe al comparar los ingresos de adultos a los reclusorios, datos del 2010 de la Dirección Ejecutiva de Tratamiento a Menores 20,652 son adultos y 2,156 son adolescentes. De estos adolescentes participantes en la Comisión de Delitos el 40% tienen 17 años el 28% tiene 16 y el 13% está en los 15 años de edad.

1. ¿Qué motivos crees que tienen los jóvenes para cometer delitos?
2. ¿Consideras que los cambios en las condiciones sociales provocan modificaciones en la conducta de los adolescentes?
3. ¿Crees que los diferentes agentes educativos han influido para que los adolescentes cometan delitos?
4. ¿Consideras que una educación humanista contribuiría a que la conciencia de los adolescentes se encamine a lograr un México sin violencia?
5. ¿Los adolescentes que se encuentran dentro del sistema judicial están conscientes de su pérdida de libertad?
6. ¿Crees que los adolescentes deciden libremente para convertirse en infractores de la ley?
7. ¿Consideras que los adolescentes que se encuentran en esta situación, afectará su proyecto de vida?
8. ¿Crees qué estos adolescentes tuvieron un proyecto de vida, antes de convertirse en menores infractores?
9. ¿En tu proyceto de vida tienes contemplado ser un adolescente, jóven o adulto en conflicto con la ley?



escrito el 5 de Mayo de 2012 por en Bloque II. Refelxión Filosófica sobre el Proceso de Formación Humana,General


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